这所学校于1952年开学，当时名为卡斯珀W. Sharples初中. The anticipated scope includes removing the portables and modernizing most of the existing building. 通过现代化和扩建, 学校将重新配置，以更好地符合目前的中学教育规范.

该项目将包括:

• 结构升级，提高抗震能力.
• Replacement of all windows, doors, and roofing, renovation of interior and exterior finishes.
• Replacement of plumbing, heating, fire alarm, technology, and electrical systems.

The amount of daylight and temperatures in classrooms will be improved. 将纳入可持续发展特征，以实现清洁能源和可再生资源的区域目标. 其中包括用于供暖的地热井和用于发电的光伏板(太阳能板).

大约25,西北角现有建筑的000平方英尺将被拆除，为2层或3层的教室腾出空间. 新增面积约为65,000平方英尺. Including the addition, permanent space will be provided for up to 1,000 学生 in grades 6-8. 该网站也将是红色的

项目的资金来源是什么?

卓越建筑V资本征款(BEX VI), 于2019年2月获得选民批准, 包括初期设计的费用. 下列各阶段的资金, 包括建设, 会在2025年2月进行全民公投吗.

SPS进行了总体规划审查，以确定现有的阿基Kurose MS建筑是否可以现代化. 它最初被设计成一所初中, 因此，它可以很容易地重新配置，以满足该地区的中学教育规范. 评估结果表明这座建筑建造得很好, 状况良好, 而且它可以更新到当前的建筑规范. Renovation was preferred over replacement to be consistent with the Seattle School Board’s policies* 优化资源节约.

*2024欧洲杯正规买球已通过决议和政策，承诺采取长期可持续发展行动, 包括气候变化决议, 绿色决议, 政策6810保护自然资源, 到2040年实现100%清洁能源的计划. 该决议包括以下用语:“再利用:通过再利用减少地区采购货物和材料(包括建筑和拆除废物)产生的温室气体排放”. 当分析表明现有建筑可以重新配置以满足当前的教育规范时, 最好是翻新而不是更换，因为这符合委员会尽量节约资源的政策.

• November 2023–June 2024: School Design Advisory Team and community engagement input

Completing the following phases requires voter approval in February 2025

• 2024年6月- 2025年11月:建筑设计
• 2024年3月- 2025年7月:环境审查
• 2025年8月- 2026年7月:允许
• June 2026–August 2028: Students, 老师, and school 工作人员 move offsite
• 2026年7月至2028年6月:建设
• 2028年9月:阿基Kurose校区重新开放

Students will attend school at the Van Asselt School interim site. Van Asselt was expanded with a classroom addition and a middle-school sized gym, 容纳多达1人,到2023年，将有1000名中学生. 明黑中学 will be at the Van Asselt School interim site from September 2026–June 2028.

The risks involved in demolishing and constructing buildings around 学生, 此外，不可避免的学习中断意味着最好把学生转移到一个可用的临时地点. 最近的一个例子是Asa Mercer国际中学, 在建造新的美世大楼期间，它目前占据了范·阿赛尔学校的临时场地.

最近的两个学校替换项目在施工期间都有学生留在现场:雷尼尔海滩高中和詹姆斯鲍德温小学(原北门小学)。.

For 雷尼尔山海滩, there was no alternative site large enough to operate a high school. 除了, 雷尼尔海滩学校占地超过21英亩, 允许分阶段拆除和建造新建筑，而学生占据了场地的其他部分.

With 詹姆斯·鲍德温, two elementary schools in the same region were being rebuilt at the same time. One school (Viewlands 小学 School) moved to the interim site at John Marshall School. 詹姆斯鲍德温小学能够在学生留在旧建筑的情况下重建，因为操场足够大，可以在不拆除旧北门小学建筑的情况下重建.

As 阿基Kurose has one of the smallest middle school sites in the district, 为承包商提供足够的工作空间，同时保留足够的建筑来开展项目，这将是非常困难的. 这将对空气质量产生重大影响和破坏, 噪音, 权力, 水, 停车, 安全通道, 等.)，因为建筑物的一部分将被拆除. 通过翻新, 公用设施被从头开始更换, 意思是整个管道, 供暖和照明系统被更换. Keeping portions of a school operational would be nearly impossible for this project.

欢迎

• 土地确认

欢迎和介绍

• 对莱贾·法尔的诗《2024欧洲杯竞猜》的反思
• 阿基Kurose学校的社区意识

订婚的承诺

• 我们参与工作的根源
• 利益相关者和社区参与计划

项目的影响

• 是什么塑造了这个项目?
• 预算，范围，进度更新

团队和项目的承诺和价值观

• 拟议的SDAT时间表

下一个步骤

• SDAT 2
• 利用你的关系网，去拍照

• Starting the Aki SDAT process by listening to participants and sharing what shapes the project.
• Forming a team with an understanding of the Aki community and its shared values.
• 利益相关者介绍 & Community Engagement Plan, including upcoming engagement opportunities.
• 分享团队承诺和项目价值，这将有助于指导我们一起工作以及Aki的设计.

欢迎

• 土地确认

反思并反馈

• 回顾SDAT 1
• SDAT 1的关键未决问题
• 社区和学校参与总结
• SDAT成员分享来自他们网络的反馈

黑色太空宣言

• 产生共鸣的原则
• 研究、分享和反思，为设计提供信息

学校持续改善计划(CSIP)

• 文化响应型社会情感支持
• Creating opportunities for meaningful conversations and collaborative learning
• Culturally responsive strategies that support belonging and relationships

Photo Safari评论

下一个步骤

• SDAT 3虚拟旅行
• 可选择亲自参观
• Photo safari 2

• Feedback from recent engagement events and upcoming opportunities; 来自SDAT成员网络的报告
• The 黑色太空宣言 and how it can inform our work on the project
• CSIP以及如何将其应用于项目推进
• 照片狩猎图像表明示范性的地方，以及他们如何塑造阿基黑罗斯社区的身份

欢迎及土地确认

反映和报告结果

• 回顾SDAT 2
• 社区和学校参与总结
• SDAT成员分享来自他们网络的反馈

黑色太空宣言

• 自上次以来的进一步反思
• Principles that participants are bringing with intention to the meeting today

讨论

• 你希望走进新阿基·黑罗斯是什么感觉?
• Responses from prompts paired with images to represent the words

学校旅游

• 虚拟梅多代尔中学，岛民中学
• Recap of in-person tours — 詹姆斯·鲍德温 小学 School, 林肯 高中

下一个步骤

• SDAT 4
• 参观南方两所中学

• Feedback from recent engagement events and upcoming opportunities, 来自SDAT成员网络的报告
• Further reflection on the 黑色太空宣言 and how it can inform our work on the project. 《2024欧洲杯竞猜》链接: 黑色太空宣言
• 社区对Aki项目希望的反馈如何与图像和建筑元素联系起来
• Building a visual vocabulary and understanding the relationships toward design priorities.

欢迎及土地确认

反映和报告结果

• 回顾SDAT 3
• 黑色空间宣言中心
• Neighborhood and school engagement summary, project contacts, and links
• SDAT成员分享来自他们网络的反馈

设计目标

• SDAT框架:我们所处的位置和剩余的会议
• 讨论 of compiled stakeholder feedback: “What we are hearing”
• SPS设计原则
• 针对项目特定设计目标的小组讨论

学校旅游

• Recap of in-person tours: Surprise Lake 中学 and Glacier 中学

网站的机会

• 工作坊整体场地机会

下一个步骤

• SDAT # 5

• Feedback from recent engagement events and upcoming opportunities; 来自SDAT成员网络的报告
• 对《2024欧洲杯竞猜》的进一步思考，以及它如何为我们的项目工作提供信息-《2024欧洲杯竞猜》链接: 黑色太空宣言
• Feedback on design goals; project team to prepare draft for next meeting
• 介绍阿基Kurose的场地机会

欢迎及土地确认

反思并反馈

• 回顾SDAT 4
• 黑色空间宣言中心
• Neighborhood and School Engagement summary, project contacts and links
• SDAT成员分享来自他们网络的反馈

设计目标细化

• SDAT框架-我们在哪里和剩余的会议
• SPS设计目标
• 编辑，讨论阿基Kurose的设计目标
• SPS教育规格概述

概念

• 车间3整体建筑和现场组织的概念
• 讨论与设计目标和优先级相关的内容

下一个步骤

• SDAT 6

• Feedback from recent engagement events and upcoming opportunities, 从SDAT成员网络发回的报告
• 对《2024欧洲杯竞猜》的进一步思考，以及它如何为我们的项目工作提供信息-《2024欧洲杯竞猜》链接: 黑色太空宣言
• 细化设计目标
• 介绍项目的三个概念
  • Unifying Climb: Stair in commons and skybridge across courtyard to connect academic neighborhoods
  • New Connections: New entry with connection to commons, and commons/gymnasium connection
  • Graham Central: Student functions move to central east/west spine along Graham Street, 学术社区都在二楼
• Feedback on elements of concepts to move forward with; eliminated Graham Central from further study

欢迎及土地确认

反思并反馈

• 回顾SDAT # 5
• 黑色空间宣言中心
• Neighborhood and School Engagement summary, project contacts, and links
• SDAT成员分享来自nextworks的反馈

设计目标、概念

• SDAT框架-我们在哪里和剩下的会议
• 阿基Kurose设计目标(改进)
• 回顾概念，包括计划布局、模型和视图
  • 概念1 -统一攀登:公共场所的楼梯和跨越庭院的天桥连接学术社区.
  • Concept 2 — New Connections: New entry with connection to commons, gym/commons connection

下一个步骤

• SDAT &

• Feedback from recent engagement events and upcoming opportunities, 来自SDAT成员nextworks的报告.
• Further reflection on the 黑色太空宣言 and how it can information our work on the project. 黑色太空宣言
• Concept evaluation to develop priorities; design team to develop one concept for SDAT 7.
  • 优先级包括:新条目, 公共场所/庭院/健身房连接来自New connections概念，封闭庭院附加来自统一攀登概念.